哈尔滨金融学院教师职业道德规范

第一条 根据教育部《高等学校教师职业道德规范》文件精神，适应新时期教育事业发展要求，进一步加强我院校风、教风和学风建设，提高人才培养质量和办学水平，特制定本规范。

第二条 本规范适用于学院所有从事教学工作的人员。

第三条 教师是人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者和创造者，必须自觉遵守以下职业道德规范：

（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

（二）敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学院的合法权益。

（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。

（四）严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

（五）服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响的行为。

（六）为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

第四条 教师不得有以下行为：

（一）向学生散布违背党的路线、方针、政策和四项基本原则的思想观点。

（二）散布流言蜚语，危害社会和学校的稳定、发展以及学校的声誉。

（三）讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

（四）索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

（五）在各类考试命题过程中泄题，在评卷、复试等环节中弄虚作假。

（六）在教学、科学研究等教学科研实践环节中缺乏责任心，不认真履行职责而造成责任事故。

（七）抄袭或剽窃他人的劳动成果，侵占他人的知识产权；伪造科研项目、学术成果、专家鉴定、证书及其他证明材料，请他人代写文章或署名不实。

（八）用不正当手段，故意抬高或贬低他人研究成果水平，影响各类评审的客观公正性。

（九）违反国家或学校有关保密规定，将涉密或未公开的科研成果向外界公告。

（十）参与迷信和伪科学活动。

（十一）其他违背师德规范和触犯法律的行为。

第五条 课堂教学行为规范：

（一）任课教师在课堂教学中应树立教师良好的形象，遵守职业道德，为人师表，教书育人。

（二）授课前全程备课，努力做到讲课准确、无误，加大新知识和信息量的传授。

（三）教师上课要携带教材、教案、学生点名册及随堂所用教具。

（四）按教学大纲和教学日历进度授课，不提前或拖后结束课程。

（五）遵守课堂时间，不迟到，不提前下课，不延长上课时间。

（六）不擅自停课、串课或请他人代课，特殊情况需按有关规定办理。

（七）认真组织课堂教学，严格考勤纪律，对违反课堂纪律，影响教学秩序的学生要进行耐心的批评教育。

（八）倡导应用现代化教学手段和启发式教学，热心回答学生提问和质疑，对学生一视同仁。

（九）举止文明，衣冠整洁，无特殊情况要站立讲课。

（十）使用规范性语言，使用普通话，避免使用方言土语，板书工整，符合通用文字法的规定。

（十一）课堂严禁使用和开启手机等通讯工具，禁止吸烟及做与课堂教学无关的事情。

（十二）教师应根据教学进度给学生留有一定数量的作业，每次批改作业数量不少于50%，每学期批（留）作业严重不足者，下学期不予聘用。

（十三）任课教师不得擅自向学生推销各种学习参考资料。

第六条 教师有上述行为，学院视情节分别给予批评、通报批评或相应的党纪政纪处分，违反法律的要追究法律责任。

第七条 本规范自发布之日起实施，由教务处负责解释。