12月11日，马克思主义基本原理教研室成功举办了一场师生座谈会，回顾本学期教学成果，倾听学生心声，促进教学相长，为下一阶段的教学工作提供有益参考与方向指引。

座谈会上，马克思主义基本原理教研室的各位教师率先对本学期的教学情况进行了总结与反思。他们详细阐述了在教学过程中所采用的多种教学方法与手段，如通过生动的案例分析帮助学生理解抽象的哲学概念，借助小组讨论激发学生的批判性思维，运用多媒体资源展示历史背景与现实应用等，以增强学生对马克思主义基本原理的理解与掌握程度。同时，教师们也提及在教学过程中遇到的一些挑战，例如如何在有限的课时内更深入地讲解复杂的理论体系，以及怎样更好地引导学生将理论知识与实际生活相结合等问题。

 

学生们在座谈会中积极踊跃发言，分享了本学期在马克思主义基本原理课程学习中的收获与体会。许多学生表示，这门课程让他们对世界的认识更加深刻和全面，学会了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析社会现象、解决生活中的问题，极大地提升了自身的思维能力与思想境界。“马克思主义基本原理课程不仅让我在知识层面有了丰富的积累，更在价值观塑造上给我带来深远影响，使我能以更积极、理性的态度面对学习与生活中的各种挑战。”一位学生感慨地说道。

 此外，学生们也针对课程教学提出了一些诚恳的建议。有的学生提出希望增加更多与现实热点紧密结合的案例讨论，以便更好地理解理论在当下社会的应用；有的建议开展课外实践活动，如参观红色文化遗址、进行社会调研等，进一步增强对马克思主义实践特性的感悟；还有学生希望教师在讲解难点内容时能够进一步放慢节奏、多些互动交流，以确保知识的有效吸收。

 

针对学生们的反馈，教师们认真倾听并给予积极回应。他们表示将充分考虑学生的建议，在未来的教学中不断优化教学内容与方法，进一步加强实践教学环节的设计与实施，提升教学的针对性与实效性。例如，计划在下学期组织更多形式多样的实践教学活动，邀请专家学者举办专题讲座，拓展学生的学术视野等。

 

教研室主任邢野在总结发言中强调，马克思主义基本原理课程在高校思想政治教育中占据着核心地位，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的重要作用。本次座谈会为师生提供了一个良好的沟通交流平台，对于提升教学质量、促进学生成长具有重要意义。在今后的工作中，教研室将继续坚持以学生为中心的教学理念，不断探索创新教学模式，努力将马克思主义基本原理课程打造成深受学生喜爱、富有思想内涵与实践价值的优质课程。

此次学期末的马克思主义基本原理教研室师生座谈会在热烈的掌声中圆满结束。通过深入的交流与探讨，师生双方增进了理解与信任，为下一学期的教学工作奠定了坚实基础，也为推动马克思主义基本原理教育教学的持续发展注入了新的动力。