为深入贯彻落实全国教育大会精神，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，有效提升教学质量，切实提升课程育人实效，10月22日，我校组织召开《形势与政策》课集体备课会。学校党委书记杨弘宇、宣传统战部部长吴治成、办公室主任赵文博、马克思主义学院班子成员以及本学期承担《形势与政策》课程教学任务的任课教师出席会议，会议由马克思主义学院院长林爽主持。

 

 

会上，马克思主义学院形势与政策教研室主任权艳红、于玲玲、胡彦华三位教师围绕《践行多边主义，完善全球治理》教学专题，依次分享备课思路与设计方案。教研室主任权艳红老师从学情精准探析、教学目标定位、核心逻辑梳理、重难点突破路径及教学实施建议五个维度，全面阐述专题教学框架。于玲玲老师聚焦案例教学实践，详细讲解如何筛选典型案例、优化案例呈现形式，实现案例与教学内容的深度融合。胡彦华老师则从教学方法创新升级、教学设计精细化打磨两个方面补充发言，提出具有操作性的教学优化建议。

最后，党委书记杨弘宇立足于思政课教学实际，围绕提升教学质量、强化育人实效，对全体教师提出四点明确要求。一是严把政治方向。全体思政课教师要进一步提高政治站位，将正确的政治方向与价值导向贯穿课堂教学全过程，确保教学内容与育人目标同频共振。二是深耕教学研究。要持续深化教学改革研究，打破传统教学思维局限，积极探索创新教学方法，让理论教学更具吸引力与感染力。三是紧扣时政热点。要密切关注国内外时事动态，及时将党的最新理论成果、社会发展新形势融入教学设计，引导学生理性分析、深度思辨，坚定理想信念。四是优化教学实效。面对不断更新的时政教学内容，要主动创新教学方式与手段，充分调动学生学习的积极性与主动性，切实激发课堂活力，提升教学质量。

校党委书记深度参与形势与政策课集体备课会，既是强化思政课政治引领的关键举措，也是推动思政课程提质增效的务实行动。作为学校党建与思政工作的第一责任人，校党委书记深度参与集体备课，不仅传递了学校党委对《形势与政策》课的高度重视，更能以自身政治素养与理论视野为教师赋能，增强教师对课程育人价值的认同感，激发其深耕教学、引导学生的责任感。马克思主义学院将把党委书记深度参与《形势与政策》课集体备课的精神转化为思政课教学质量提升的实效，以高质量集体备课筑牢思政课教学质量根基，不断开创新时代思政课教育新局面，为培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人而不懈奋斗。