为深入贯彻落实学校关于“十五五”规划编制工作的总体部署，进一步明确目标任务、细化工作内容，10月15日下午，马克思主义学院召开“十五五”规划编制推进会。学院领导班子成员、各教研室主任及全体教师参加会议。会议由林爽院长主持。

 

推进会上，林爽院长传达了学校“十五五”教育事业发展规划编制工作推进会的会议精神，并部署学院“十五五”教育事业发展规划编制工作安排，从学院发展定位、学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研创新与社会服务等方面进行了全面部署，并组织各教研室主任结合本教研室前期研讨情况进行了专项汇报。

思想道德与法治教研室主任刘佳鹤：思想道德与法治教研室紧密围绕整体发展目标，科学确立并着力推进以下四项重点工作：一是着力提升教学质量。依托校级一流课程建设基础，全面提升教育教学质量，力争创建黑龙江省级一流课程。积极组织参与各类教学竞赛，坚持以赛促教、以赛促改，力争获得省级三等奖及以上荣誉。二是力争实现科研突破。立足教研室实际，计划完成发表CSSCI来源期刊论文1篇、北大核心期刊论文1篇，报纸理论文章2篇以上；出版学术著作1部以上；计划申报省部级课题1项、厅局级项目2项以上。三是加强师资队伍建设。立足现有职称及年龄结构，全力推动全员职称晋升工作，努力建设年龄结构合理、学历层次优化、职称分布科学的专业化教学团队。四是拓展社会服务功能。建立健全协同育人机制，以“大思政课”实践教学基地为核心，有效辐射社区及公共服务部门，有序组织学生开展社会实践活动，切实服务地方经济社会发展，贡献应有力量。

中国近现代史纲要教研室主任弓铭录：中国近现代史纲要教研室“十五五”期间重点任务:一是提升教学质量。依托课程建设基础，推进《中国近现代史纲要》课程教学改革创新，全面提升教学质量。积极组织教师参加各类教学竞赛，以赛促教、以赛促改，获得省级教学竞赛奖项。二是实现科研突破立足教研室发展需要，规划发表期刊论文、出版学术著作1部；计划厅局级及以上课题2项。三是建强师资队伍

优化教师队伍结构，推动教师职称晋升，建设年龄结构合理、学历层次优化、职称分布科学的专业化教学团队。完善教师培训体系，提升教师教学科研能力。四是推进教学改革深化教学模式改革，加强龙江红色文化等本土教学资源开发，推动数字化教学资源建设，提升课程吸引力和教学效果。五是拓展社会服务依托“行走的思政课”实践教学基地，组织学生开展社会实践和服务活动，增强学生历史使命感和社会责任感，服务地方经济社会发展。

马克思主义基本原理教研室主任邢野：在十五五期间，发挥党组织在教研室发展中的引领作用。定期开展政治学习、主题党日活动，提升教师的政治素养和党性修养。教学中将思想政治教育融入日常教学，通过案例分析、课堂讨论等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。围绕办学规模任务，根据学校发展需求，合理调整教学班次和人数，确保更多学生能够接受到优质的马克思主义理论教育。提升科研水平。鼓励教师申报高层次科研项目，发表高质量学术论文，提升教研室的学术影响力。积极鼓励教研室教师参加国内外学术会议，与同行专家进行深入交流与合作，拓宽研究视野。加大人才引进力度，吸引更多具有博士学位或高级职称的优秀人才加入教研室。培养青年教师，通过导师制、进修学习等方式，提升青年教师的专业素养和教学能力。

马克思主义中国化教研室主任于玲玲：围绕立德树人根本任务，从教学、科研、师资、改革、服务五大核心领域系统布局，为培养兼具理论素养与金融实践能力的新时代人才提供支撑。教学质量提升方面，紧跟党的理论创新步伐，及时将最新全会精神、发展实践成果融入教学内容，构建动态更新的课程内容体系。紧扣学校特色凝练课程亮点，形成如“行走的思政课”等可复制的实践教学模式。科研方面，围绕教学重难点设立专项科研课题，鼓励教师开展应用研究。建立科研成果转化清单制度，将优质研究成果转化为教学案例、专题讲义等资源，形成“教学促科研、科研强教学”的良性循环。强化团队协同建设，建立常态化集体备课和教学研讨机制，围绕课程重难点、教学创新点开展专题攻关。推行“教学创新共同体”模式，按教学模块组建专项团队，提升团队凝聚力和专业能力。

形势与政策教研室主任权艳红：形势与政策教研室在过去五年，在师资队伍建设、学生教学满意度提升及教学竞赛参与等方面有所提升。但当前仍存在教学方法创新力度不足、青年教师科研能力相对薄弱、数字化教学资源储备短缺等现实问题，同时还面临着“大思政课”建设持续深化、国内外复杂形势快速变化、新时代大学生思想观念日益多元等新挑战。“十五五”期间，教研室将始终以党的创新理论为根本遵循，牢牢把握立德树人根本任务，坚守问题导向、改革创新与系统谋划原则，以建设一流思政课为核心目标。未来将重点聚焦课程建设、教学改革、师资培养与数字化赋能四大关键方向，扎实推进党建与思政工作深度融合、教学质量与科研水平协同提升、师资队伍专业素养全面强化等核心任务，全力推动形势与政策课程实现内涵式发展，切实提升课程育人实效。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任张闪闪：“十四五”时期，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室围绕立德树人，在多方面成效显著。党建与思政工作上，推动党建业务深度融合，开展多样学习研讨活动；办学规模扩大，课程覆盖全校本科生，体系日益完善。科研成果斐然，出版4部专著、发表论文近20篇，主持完成多项各级别项目。教学成果方面，获校级一等奖等4项奖项。人才培养与服务社会并进，深化“三全育人”，学生素质与创新能力提升，同时教研室仍存在不足。党建与思政创新性欠佳、品牌影响力有限；师资结构中缺副教授，高层次人才占比低；学科科研缺高层次平台，成果转化弱，项目层次与经费支持待提升，高水平论文产出少。面向未来，教研室将多管齐下。提升师资素质，吸引高层次人才；加强科研团队建设，凝练方向，推出优秀成果，争取项目新突破；强化交流平台建设，拓展学术视野；深化“三全育人”，更新课程内容，加强课程思政；培养创新人才，建立指导机制；强化社会服务，发挥理论宣讲优势，传播新思想，助力“十五五”高质量发展。

此次推进会的召开，进一步统一了思想、凝聚了共识，为高质量完成“十五五”规划编制工作奠定了坚实基础。学院将以此次会议为契机，深入开展调研工作，坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，不断优化内容，确保规划编制工作有序推进，为推动学院高质量内涵式发展提供有力支撑。