为进一步提升教学质量，守正创新推动思政课建设内涵式发展，把道理讲深讲透讲活，不断提高形势与政策课的针对性和吸引力，形势与政策教研组于2024年12月11日马克思主义学院会议室举行师生座谈会，会议由马克思主义学院院长林爽主持，教学秘书高杨和形势与政策教研组各位老师和学生代表参加了会议。

 

参会各位学生代表围绕“开学以来上思政课的整体感受”“对形势与政策课的感受、满意度、建议”“对于开课的建议”“对于思政课教师的建议”等问题，与教师坦诚分享。

他们从自己的学习体验出发，分享了开学以来上思政课的整体感受。一些学生表示，思政课让他们对国家的发展有了更深刻的认识，增强了社会责任感；也有学生提到，通过思政课的学习，他们对党的理论和政策有了更加系统的了解，这对于他们形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

在谈到对形势与政策课的感受时，学生们普遍认为课程内容丰富、信息量大，有温度，有深度，氛围积极，富有启发性，思政课教师备课精心，认真负责。对于课程的满意度，学生们给出了积极并中肯的评价，并提出了一系列建设性的建议。他们建议增加更多的案例分析和讨论、辩论环节，多用“青言青语”“网络热梗”调动氛围等，使课程更加生动和实用。

在开课建议方面，学生代表们提出了希望能够开设更多与时代发展紧密相关的内容，如国际形势分析、科技创新与社会发展等，以帮助他们更好地理解当前的世界局势和国家政策。同时，他们也希望能够有更多的实践机会，如实地考察、社会调研等，以便将理论知识与实践相结合。对于思政课教师的建议，学生们希望教师们能够更加关注学生的个性差异，采取更加灵活多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

整个座谈会在轻松而严肃的氛围中进行，师生之间的交流坦诚而富有成效。面对学生们的宝贵反馈，教师们表现出了高度的重视和积极的互动态度。他们承诺将认真思考并吸纳学生们的意见，致力于在未来的教学实践中持续改进和提升。具体而言，教师们计划对教学内容和教学方法进行深度优化，同时重点强化实践教学的深度和广度，以增强教学的针对性和实际效果。这些措施旨在将学生的学习体验提升到一个新的水平，确保形势与政策课程更加贴合学生需求，更具启发性和实用性。