习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。高校是“拔节孕穗”的重要一站，充分发挥高校思想政治理论课立德树人的主阵地作用，使大学生充分接受廉洁文化的熏陶，马克思主义学院以‘“清风”吹进校园，“廉洁”种在心底’为主题开展教学活动，引导学生明理、立志、修身、践行。

思想道德与法治任课老师充分利用思政课育人的主阵地，积极拓宽廉洁教育的渠道，认真挖掘和梳理教学资源，选用贴近生活、贴近实际、贴近学生的案例，在思政课堂中渗透崇廉敬洁的思想，引导学生进一步理解廉洁与学业、与事业的关系，为学生扣好廉洁之路的“第一粒扣子”，从而使大学生进一步领会廉洁修身的价值意义，踏实做人、廉洁做事。

 

刘佳鹤老师结合《思想道德与法治》第四章社会主义核心价值观中进行融入拒腐防变等内容，使学生在学习的过程中自然接触到廉洁文化。包括诚信教育、责任意识教育和法治观念教育等。通过讲授及案例帮助学生树立正确的价值观和道德观念，提高他们的综合素质和能力水平，从而更好地推动廉洁文化建设和社会进步发展。

 

陆亚平老师在《思想道德与法治》第五章和第六章教学中将廉洁教育融入授课的内容，廉洁就是修身自律、保持节操，就是继承发扬革命道德和职业道德的体现；做到廉洁更是遵纪守法的体现。

 

弓铭录老师就《思想道德与法治》第五章中国革命道德内涵教学中积极开展廉洁教育，通过讲述革命时代中国共产党先驱们的伟大实践故事，带领同学们感受革命先驱的精神品格和使命担当，与现实生活相结合，向同学们讲述廉洁教育的重要性，鼓励同学们新时代要有新作为，立足自身，坚定理想信念，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，投身强国伟业。

 

董秀玲老师结合《思想道德与法治》第五章遵守道德规范，锤炼道德品格的内容，引导学生恪守职责道德，将廉洁种子深植于青年学生内心，将红色文化、廉洁文化和校园文化相结合，坚守廉洁底线，营造清风正气。

 

官爽老师结合《思想道德与法治》课程第六章学习法治思维，提升法治素养内容，通过学习身边的违纪违法典型案例，敲响廉洁“警示钟”，引导大学生引以为戒，坚守“底线”，不踩“红线”。

高杨老师结合《思想道德与法治》课程第五章通过弘扬优秀传统文化、学习廉政先进人物、分析腐败典型案例等方式渗透廉洁美德教育，潜移默化地融“廉意”养“廉心”，将廉洁种子深植年轻学生们的内心，生发抵御诱惑侵袭的繁枝密叶。

马克思主义学院深入学习和贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于加强新时代党风廉政建设、廉洁文化建设重要论述，全体思政课教师要着力将廉洁的“种子”种在学生心灵，充分发挥思政课课程资源的优势，把廉洁教育融入大学生思想政治教育教学体系之中，筑牢大学生自觉养成廉洁自律的思想根基。