10月18日下午，马克思主义学院各教研室党小组传达学习贯彻习近平总书记在黑龙江考察和新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话重要指示精神，并就如何将习近平总书记的重要讲话重要指示精神融入思政课进行了研讨。

马克思主义基本原理教研室党小组认真研读习近平总书记的重要讲话重要指示精神，心情激动，精神振奋。全体教师一致认为，把习近平总书记的重要讲话重要指示精神及时、准确、全面地融入到《马克思主义基本原理》课程的课堂中去，让广大学生第一时间了解总书记对黑龙江省发展的重要讲话重要指示精神和对黑龙江省人民生活的殷切关怀。经过讨论和交流，准备从以下几个方面进行教学融入。

一、把“坚持造林与护林并重”“黑龙江要当好国家粮食安全‘压舱石’”的指示精神与社会存在、社会意识辩证关系原理有机结合。正确理解自然地理环境在社会发展中的基本作用，说明物质生产方式是人类社会发展的决定因素，自然地理环境为人类生存提供基本条件，人们不仅从自然索取物质资源以实现生存和发展，还应反哺自然，实现可持续发展。自然生态平衡对社会生活起重要作用，合理利用自然资源，保护生态平衡，是社会得以正常发展的必要条件。

二、把“要大力发展特色文化旅游”“要以科技创新引领产业全面振兴”与社会历史发展的动力原理有机结合。文化对社会发展有着巨大的影响，把握文化前进方向，发挥文化积极作用，对于引领社会发展至关重要。科学技术深刻影响一个国家的发展前途，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，加快产业结构升级和创新驱动发展，构筑具有先进技术基础的现代产业体系。一个国家、一个民族，若能在科学技术上不断进步，就有可能实现社会经济的跨越式发展。

三、把对青年学子的期望勉励和对受灾群众的亲切关怀与人民群众在历史发展中的作用原理有机结合。把人民群众放在至高无上的地位，无私无我地服务和奉献于人民群众，体现了马克思主义政党和马克思主义者的情怀和境界。只有人民才是创造世界历史的动力。习近平提出了以人民为中心的发展思想，反映和顺应了人民群众的根本利益诉求，体现了马克思主义政党的政治立场和执政理念，体现了共产党人的价值取向和工作导向。

思想道德与法治教研室党小组讨论了如何将习近平总书记的重要讲话重要指示精神与课程内容相结合，以及如何更好帮助学生筑牢树立理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，维护宪法权威，提升思想道德素质，使学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
    教师们认为，习近平总书记的重要讲话重要指示精神内容非常重要，除了日常教学过程中的直接引用外，还可以有以下三种融入方式：

一、从重点讲话出发，关注内容的契合度融入。例如，习近平总书记在龙江行中对哈尔滨工程大学同学们的讲话内容，不仅仅是对哈尔滨工程大学学生的期望，更是对新时代的所有大学生们的寄语，可以将这部分内容作为重点融入到专题一担当民族复兴大任的时代新人中。

二、从日常教学过程中出发，关注教学专题融入。例如，可以在每个专题内容结束后，进行课堂小结，以“领学二十”或“习言习语”板块内容与专题内容相关的教学融入。

三、从学生的角度出发，关注学生的需求和兴趣。例如，学生可以通过阅读相关推荐书目及文章，自主选择性地将相关内容融入到课程内容中。

形势与政策教研室党小组在研讨中提出，可以在各专题中将习近平总书记重要讲话重要指示精神融入课程，例如《中国经济“形”稳“势”升》专题中，融入“推动东北全面振兴的决策部署”相关内容；在《以新安全格局保障新发展格局》专题中，融入国家粮食安全“压舱石”地位内容、五大安全战略内容；在《加快建设教育强国、科技强国、人才强国》专题中，融入科技创新引领产业全面振兴内容；在《赓续历史文脉，谱写当代华章》专题中，融入发展黑龙江特色文化旅游等内容；深度融入共建“一带一路”等内容。另外，老师们还可以通过习语导课、时政热点讨论等形式及时将习近平总书记的重要讲话重要指示精神学习传达给同学们。